Propedéutico Unidad 1. Sesión 2

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesión 2. Modelo educativo y reglamento escolar.

En esta sesión del curso logramos identificar las cualidades que se deben tener como estudiante de un modelo educativo en línea. Se reemplaza el esquema de memorización y repetición con involucrar completamente al alumno en el proceso de su educación, regulando su propio aprendizaje. De esta manera, asimilamos el conocimiento al buscarlo por nuestros propios medios y al exponer nuestras opiniones y conclusiones con nuestros compañeros de estudio, utilizando las diferentes herramientas que nos facilitan las tecnologías de la comunicación. Esto a su vez se traduce en una investigación exhaustiva, critica y mas completa al ser nuestra propia voluntad, el limite de nuestro aprendizaje.  

Actividad 1. Nube de palabras

Modelo educativo UnADM 

En esta actividad reconocemos la diferencia en la modalidad de estudio que plantea la UnADM con relación a los métodos tradicionales. El uso de tecnologías de investigación y comunicación supone una reestructuración del proceso educativo. Esto ha mejorado la manera en que se adquiere el conocimiento ya que involucra el propio interés del estudiante, y la infinita cantidad de información disponible en la red para sustentar y fomentar sus conocimientos. 

Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Reflexión de la actividad.

Al carecer de pautas o lineamientos en un aula de clases, la primer dificultad que nos plantea mudarnos a un sistema educativo a distancia es la autorregulación de tiempo y limite de estudios. Nosotros mismos debemos ahondar en el tema de estudio tanto como sea nuestro deseo, lo cual no define un parámetro de tiempo o material consultado. Nos obliga, entonces, a desarrollar competencias de critica y análisis, así como la capacidad de sintetizar la información de manera eficaz, y poder discernir entre información de utilidad y calidad, y artículos carentes de valor educativo. 

Otro factor importante de este sistema educativo es el debate entre estudiantes el cual no solo permite exponer nuestros puntos de vista, sino que nos expone a pensamientos y opiniones diversas que nos ayudan a ampliar y definir el conocimiento adquirido en las lecciones, pese a la mínima participación de un maestro que indique el camino del conocimiento; por el contrario, tomamos la responsabilidad de ser nosotros quienes busquemos, asimilemos y replanteemos la lección para sacar el mayor provecho de la misma y poder considerar que realmente hemos aprendido de ella.

Al concluir esta sesión, he llegado a la conclusión de que somos nosotros mismos quienes definimos las dificultades de estudiar una licenciatura en línea. Tan solo es necesario cambiar la manera de ver el estudio, de una asignatura a un tema de interés, para lograr así adquirir el conocimiento necesario para certificarnos en el área de nuestro interés y desarrollarnos de manera satisfactoria en la carrera a la que aspiramos.